谈实施一种"美的素质教育"--由审美教育独特的育人机制生发开去

摘要：

@@ 在对大学生实施审美教育的实践过程中,往往产生这种情况:教师对学生教授的是美的理论与实践、谈的是文学、讲是的艺术欣赏和创造,学生的学得效果却是思维方式的变化、思辩能力的增强和美好人性真情实感的升华,审美教育使学生在老师面前打开了一扇通向心灵深处的窗户.这是一种惊喜,是一种重要的教育现象,这种现象向我们启示了审美教育的深层次意义--其独特的育人机制,给我们提供了教育观念及教育方法新的启示.

机标关键词：素质教育、审美教育、大学生、深层次意义、育人机制、艺术欣赏、思维方式、思辩能力、实践、美好人性、教育现象、教育观念、教育方法、增强、向心、文学、升华、理论、教师、窗户

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：269-270