指向立德树人的教师表现性评价

摘要：

教师是影响学校教育教学质量最重要的因 素.在破除"五唯"痼疾、重构教师评价体 系的转型中,探寻能真实反映教师工作实 质,体现教师工作的复杂性、情境性等特 征,并促进教师专业实践改善和学生学习与 发展的教师评价,是教师评价领域研究者和 实践者的共同追求.

机标关键词：教师表现性评价、立德树人

所属期刊栏目：51

分类号：G451.1;G615;G511

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：封3