教科书如何建构国家形象? ——基于国外实证研究的再研究

摘要：

在全球化的背景下,国家越发意识到形象建设的重要性.教科书作为重要的文化工具,在国家形象建构上扮演着重要角色.国外对教科书中的国家形象建构做了诸多实证研究.本文根据识别、筛选、合格和纳入系统筛选了55篇代表性文献,采用文本分析法将文献中的国家形象建构分为三个部分,力求揭示教科书建构国家形象的基本维度.国家形象建构的意识基础体现在历史叙事、集体记忆与集体认同的关系中;国家形象的框架结构包含时空逻辑与二元秩序;国家形象的实践策略包含神话建设、多重叙述与话语修饰.这些发现,能为我国教科书的国家形象建构提供有益启示.

关键词：国家形象、教科书、民族主义、国家认同

所属期刊栏目：51

分类号：G212;J905;H315.9

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：55-70