让学生进入课程 ——新版义务教育课程标准修订工作心得

摘要：

学生与课程的关系,一直是课程研究及研制的核心问题.杜威( John Dewey)的《儿童与课程》便是专门讨论这一问题的名篇.
只从学科或儿童出发来研制课程都是简单的,但又是不可能的.严格地说,那不能算是课程研制.虽然有相当多的课程没有儿童,自说自话;也有一些课程不顾学科逻辑,自以为是.

机标关键词：义务教育课程标准、标准修订、修订工作

所属期刊栏目：51

分类号：G633.7;G423.3;T-652.1

在线出版日期：2022-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13