教育的未来:学会成长——联合国教科文组织《学习的人文主义未来》报告述评

摘要：

联合国教科文组织每25年左右会发布一份关于教育的全球性报告.《学习的人文主义未来》是世界各界学者为响应计划在2021年底发布的第三份报告的工作倡议所形成的关于"教育的未来"的思考.《学习的人文主义未来》在充分征求了全球500余名专家学者的意见后,从文化与环境、公民责任心、重新定位教育体系、创新与科技以及知识与变革五个方面,重新思考了知识、学习和教育该如何应对一个复杂、多变和不稳定的未来.该报告内容涵盖众多领域专家学者对教育未来的设想、理念以及行动,对中国乃至全球教育变革均具有重要的启发意义.

关键词：联合国教科文组织、教育未来、人文主义教育观、学会成长

所属期刊栏目：50

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：80-89