韩国中小学数字教科书的开发应用及对我国的启示

摘要：

数字教科书是促进信息时代“课堂革命”的核心资源.2007年以来,韩国教育部对数字教科书进行了整体规划,并按照国家课程方案进行了数字教科书的开发与试点.各阶段数字教科书在开发科目、试用范围、功能特征等方面各有特点,取得了一定成就的同时也存在一些不足.针对这些不足,韩国教育部从教师培训、学生培养、软硬件建设、风险规避等方面进行应对.韩国的这些经验可以为我国数字教科书发展提供参考和借鉴,例如国家有计划地推广数字教科书、加强师生的数字化能力培养、构建数字化的学习环境、重视健康风险的对策研究等,将有助于推动我国数字教科书的健康发展.

关键词：韩国、数字教科书、中小学、启示

所属期刊栏目：49

资助基金：本文系上海外国语大学第三届导师学术引领计划项目“基于教学适用性的英语数字教育资源建设研究”项目编号:41003626

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：119-128