非认知技能的概念及测量进展

摘要：

过去十多年,有关非认知技能的研究迅速增长,并成为教育和经济领域的新兴热点.到目前为止,人们对非认知技能的重要性和可培养性达成共识,但在有关概念、内涵和如何测量的问题上充满争议,这限制了该领域实证研究的推进.本文在充分回顾国内外文献的基础上,对非认知技能的概念、内涵和测量方法进行了梳理和分析,包括非认知技能的概念辨析、内涵和框架的分类探讨,以及心理学和经济学测量方法的进展及融合,期望为后来的实证研究提供基础.

关键词：非认知技能、人力资本、概念、测量、框架

所属期刊栏目：49

资助基金：本文系国家自然科学基金项目;北京市社会科学基金青年项目;以及北京师范大学教育学部学科综合建设专项资金项目的阶段成果之一

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：53-66