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10.3969/j.issn.1009-9670.2020.01.005

新时代我国中小学教师国培的进展与方略

引用
立足新时代,教师队伍建设改革已经进入攻坚期、深水区.为适应新形势、应对新挑战,我国中小学教师国培必须树立精品理念,总结基层经验,瞄准突出问题,充分发挥“国培计划”的示范引领作用,促进教师培训全面提质增效.“十三五”期间,我国中小学教师国培取得了令人欣喜的成果,但调查同样发现,“国培计划”实施过程中存在不容忽视的问题.本文在梳理新时代我国中小学教师国培进展的基础上,提出了针对性的发展方略.

中小学、教师、国培计划

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2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1009-9670

31-1842/G4

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2020,49(1)

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