以实验创新研究促进学生学科核心素养的发展——《实验化学》教科书内容建构及学科特色探索

摘要：

中学化学实验创新需从实验设计、实验方法、探究功能、绿色化学、教学价值等多方面进行探索,并通过课堂教学落实创新人才的培养.建构优质的化学实验课程体系,有助于发展学生的学科核心素养.《实验化学》教科书按物质性质及转化的学科逻辑建构内容,立足学生的化学必修知识和已有经验,从生活、生产实际中选择内容;通过实验揭示化学基本原理,设置开放性实验培养学生的批判性思维;融入化学实验研究的方法,强化科学探究能力,将化学学科核心素养贯通于各专题中.该教科书遵循学生的认知发展规律,合理配置不同学科核心素养水平的内容比例,切实发挥实验在化学学科育人中的重要作用.

关键词：实验创新、《实验化学》、教科书、化学学科核心素养

所属期刊栏目：48

资助基金：本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"基于核心素养的课程标准研制的关键问题研究"项目编号:17JJD880007

在线出版日期：2020-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：59-70