个体化视域下语文教科书中的人物形象分析——以“人教版”初中语文教科书为例

摘要：

通过对“人教版”初中语文教科书进行内容分析,可以发现,教科书中人物形象的塑造,包括主角人物的自然属性、社会属性以及个性品质的呈现,都在不同程度上受到了当前个体化趋势的影响,个体主义与集体主义的价值取向借助于人物形象的塑造在教科书中同时被彰显.但在呈现个体主义与集体主义价值取向上所存在的偏差,以及女性形象出现率不足,使得教科书在人物形象塑造上尚存在一些局限性.与此同时,当前教科书的迸一步优化还需关注个体化社会的内在困境,并在集体主义的框架下思考个人与社会之间关系的重建.

关键词：个体化、语文教科书、个体主义、集体主义

所属期刊栏目：47

资助基金：全国教育科学“十三五”规划2017年度课题教育部青年项目“个体化视域下中学语文教科书中个人与社会之关系构建研究”课题EAA170430

在线出版日期：2018-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：34-47,75