论基于馆校合作的场馆课程资源开发策略

摘要：

本文从馆校合作的视角,以研学旅行活动课程资源的开发为目的,从价值认同、资源利用、平台建设、课程规划、团队建设以及机制保障六个方面,对场馆课程资源的开发策略进行了分析和论述.具体而言,即学校要认同场馆课程资源的价值;把握场馆课程资源的本质特点,发挥场馆课程资源价值;主动与场馆合作,搭建馆校共育平台;将场馆课程资源开发纳入学校课程规划体系;成立由学校、场馆以及第三方组成的课程审议团队;建立健全馆校合作的保障机制.

关键词：研学旅行、场馆课程资源、馆校合作、课程规划、课程审议、保障机制

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资助基金：文化部资助课题《基于馆校合作的中小学校本课程开发研究》的成果之一,同时得到西南大学“中央高校基本科研业务费专项资金资助”项目“我国当代中小学场馆学习模型研究——基于川渝地区场馆学习现状的探讨”SWU1709506

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：42-53