主动在场的本分人:农村学生家庭文化资本的实证研究

摘要：

已有的研究认为,阶层划分的起点在家庭,学校就算有心发挥作用,与家庭和儿童自己的作用比起来也是消极的.据此,农村学生被学校教育筛选出去或考不上好大学,便成为理所当然的事情.如有意外,也只是漏网之鱼或个人奋斗的结果.本文借助质性研究,发现家庭文化资本在农村子弟考上重点大学过程中发挥着独特的积极作用,他们的成功不完全是个人奋斗的结果.尤其值得注意的是,农村家庭强调的“本分”与学校教育的主流意识形态相一致.因此,他们在教育中得以表现出一种“主动在场”的状态,最终获得学业成功.

关键词：本分、主动在场、农村学生、扎根理论、教育再生产

所属期刊栏目：46

分类号：G80;G45

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：104-116