基于核心素养的基础教育课程标准研制

摘要：

核心素养成为当前国际基础教育课程改革的热点.世界各国纷纷研制了以核心素养为纲的课程标准.素养为纲的基础教育课程标准以核心素养培养而非学科内容习得为设计主轴,通过联接儿童生活、学校教育与未来社会的核心素养模型阐明育人目标要求,创设整合素养发展、生活逻辑和学科内容体系的跨学科与学科课程体系,转变认识论和知识观,从关注认知和去情境化知识向生态化、实践性的学习范式转型,让学习者在以真实问题和现实情境为载体、彼此关联的经验活动和学习共同体中进行意义建构、主动学习和团队互动.这种转型对我国相关领域的教育理论和实证研究提出了挑战和要求.

关键词：核心素养、课程标准、课程体系、学科内容、学习范式

所属期刊栏目：46

分类号：G64;G4

资助基金：王祖浩教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《基于核心素养的课程标准研制的关键问题研究》的阶段研究成果

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：34-48