深度学习的教学范式

摘要：

人才培养是一个系统工程,涉及到教与学的各个方面.教学中,不仅要知道学生“如何学”,还要知道教师“如何教”.以内在学习需求为动力的深度学习是学习科学的重要研究内容.理解认知、高阶思维、整体联通、创造批判和专家构建是深度学习所体现的五个特征(PIENA).通过以“生成性学习”为教学过程导向;以“基于设计的学习”为教学活动创设根本;以“SOLO学习结果分类”为教学评价模式的三条路径进行教学范式改革,透过“浅层”理解“深度”,帮助学生“学会学习”,将对人才培养质量的提高起到重要的作用.

关键词：深度学习、浅层学习、教学范式、PIENA、SOLO

所属期刊栏目：46

分类号：G42;G64

资助基金：江苏省高校哲学社会科学资助项目“高校学生深度学习影响因素研究”2013SJB880072

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：47-56