杜威论“好教师”与“弱教师”
杜威认为好教师具有三重角色:学问的领袖、学生的领袖和社会的领袖.杜威认为“弱教师”主要有三种类型:机械的教师、无精打采的教师和怯懦的教师.“弱教师”的形成有思想认识、经济待遇等多方面的原因,可通过教师教育改革、发挥教师组织的作用和建设更民主的教育管理体制筝途径,促使“弱教师”变为好教师.
杜威、好教师、弱教师、探究者、民主知识分子
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G42;G65
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“结构化理论视野下杜威教师观的发展”课题DOA150221的研究成果
2017-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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