“吕叔湘之问”与语文教学范式重构

摘要：

我国现代语文教育持续低迷,惟有从语文教育史宏观上看,才能走出“盲人摸象”困局.本体论归因:谋生应世、应付生活.教学范式归因:当前受用、阅读本位.对策:建构为“立言”的“表现-存在本位”的“言语生命动力学”语文学,以培育五大素养为教学目标,以“一体两翼”为基本课型.

关键词：语文教育、本体论、教学范式、五大素养、基本课型

所属期刊栏目：46

分类号：G42;H17

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：30-41