师道与体罚——传统教育观念的由来及其转变

摘要：

中国传统社会,塾师对于蒙童的扑责,即体罚,被视为贯彻师道的重要标志之—.尽管有一二大儒对此持怀疑及反对的态度,但社会的舆论,特别是家长对此却欢迎,甚至以此来评价塾师的工作,进而作求师与择师的标准.其实,塾师若依此来贯彻自己的为师之道,进而求弟子的尊师之道,却是极不易的.这种流传千年的世俗信仰,在近代东西交汇之后,才逐渐被打破,旧有的教育哲学也得以改造,旧有的师道观念也因之而消亡,全新的正在形成之中.

关键词：体罚、师道、为师之道、尊师之道、择师之道

所属期刊栏目：46

分类号：K24;K20

资助基金：全国教育科学“十二五”规划国家青年课题“中国师道之研究”COA120173

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：118-128