我国教科书研究的新世纪图景——基于CiteSpace知识图谱的分析

摘要：

近年来,教科书研究逐渐成为—个热点论域而广受关注.运用文献计量和知识图谱的方法,对新世纪以来的教科书研究进行定量和定性的全面回顾.据此展开反思,提出注重核心力量领衔以激活学术共同体的研究使命,注重多元比较研究以形成对话借鉴融合的研究生态和注重本土历史研究以彰显理论与实践相依的研究自觉等教科书研究“再出发”路向.

关键词：教科书研究、文献计量、知识图谱、主题、进路

所属期刊栏目：46

分类号：G42;G64

资助基金：重庆市研究生科研创新项目“语文课程知识的道德价值负载及其嬗变研究”CYB16058;重庆市“两江学者计划”特聘教授之资助的阶段性成果

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：54-66