美国大学教育智库共同体的特点及启示——以美国教育政策研究联盟(CPRE)为例

摘要：

美国教育政策研究联盟(CPRE)作为大学教育智库共同体,由美国顶尖大学联合成立,在美国乃至世界范围内具有重大影响.作为教育智库,其研究也具有鲜明特色,本文从创立与发展、组织与人员结构、研究内容、出版与传播几个方面进行了分析,认为CPRE作为世界大学教育智库共同体的典范,注重组织协同合作,研究队伍多元化,注重问题导向和基于证据的研究,注重研究对象本土化,研究时间的延续性,成果传播的广泛性与针对性,值得我们借鉴.

关键词：教育政策研究联盟、大学教育智库、共同体、本土化

所属期刊栏目：46

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：116-128