美国中小学工程教育及技术与工程素养评估

摘要：

本文以美国国家科学院出版的《K-12教育中的工程:理解现状和提升未来》和《K-12年级工程教育标准？》两份研究报告以及美国国家评估管理委员会和教育部推出的《2014年NAEP技术和工程素养框架》为蓝本,简要介绍和分析美国中小学STEM教育中工程教育的政策、实践和研究.

关键词：中小学、工程教育、技术与工程素养、评估

所属期刊栏目：45

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3-24