国外教师专业发展研究的新进展

摘要：

本文以2001-2015年《Teaching and Teacher Education》 《Journal of Teacher Education》和《Journal of Education for Teaching》杂志刊载的1490篇与教师专业发展相关的文献为研究对象,运用CiteSpaceⅢ软件进行知识图谱分析,揭示了国外教师专业发展研究的热点领域、前沿主题与知识基础,并对国外教师专业发展研究的热点领域、前沿主题与知识基础分别进行了分析.据此,为我国教师专业发展研究提出了一些借鉴与思考:聚焦教师专业发展研究的热点领域,关注教师专业发展研究的前沿主题,寻求适切有效的教师专业发表研究的知识基础.

关键词：教师专业发展、热点领域、前沿主题、知识基础、知识图谱

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资助基金：本文系浙江省哲学社会科学2016年度规划课题“乡村教师培训课程设置的知识基础及实践路径研究:以浙江省为例”项目编号:16NDJC099YB研究成果.

在线出版日期：2017-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：84-98