教科书使用研究框架的评析

摘要：

教科书的模式日新月异,但仍是教育过程中不可或缺的工具,教科书研究也一直备受重视.然而,谈及研究框架的论文较少.本文集中探讨教科书使用框架,以便于学者日后研究之用.本文将介绍教科书使用的研究框架;分析使用研究框架的关注事项;探讨使用框架的关注事项,并提出相关建议.四个问题值得关注:一是不同研究框架展示要素之间不同的关系,运用研究框架时应注意探讨之要素及何种关系;二是孔凡哲等人提出的细密框架,以此分析教师使用教科书模式;三是众多研究强调教师是使用教科书的关键人物,宜关注教师在这方面究竟扮演何种角色.

关键词：教科书、研究框架、教师

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资助基金：本文部分内容曾于北京首都师范大学2015年度教科书高峰论坛报告.另,本文获香港教育学院研究基金项目编号:RG44/2013-2014R资助.

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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