我国减轻中小学课业负担的历程与思考

摘要：

新中国成立以来,国家一直重视并以不同形式,推进减轻学生课业负担的工作,效果却差强人意.本文通过分析国家颁布的减轻课业负担的专门政策,回溯我国减轻课业负担的历程,分析这些政策出台的背景、内容、执行和效果,并据此对课业负担的内涵理解、针对问题制定课业负担政策、结合两种路径优势推进政策有效实施,以及基于事实的减负效果监测等问题进行思考.

关键词：课业负担、历史回溯、减负政策

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资助基金：本文系教育部人文社科重点研究基地重大研究项目“义务教育阶段学生课业负担监测与公告机制研究”项目编号:11JJD880010的系列成果

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-58,95