新加坡“投入型”学习框架述评

摘要：

“投入型学习”框架是新加坡教育部为实施“少教多学”教育改革推出的课堂教学改革指导原则,为新加坡中小学广泛运用.“投入型学习”框架以学生投入学习为核心目标,分别从教学法、学习体验、学习环境的氛围、评价、学习内容五个维度阐述了如何使学生投入学习的具体策略.“投入型学习”框架的实施,还需要有“支持的学校领导层”以及创建富有“支持、拥护、能力创造、演示”特色的学校生态系统.

关键词：新加坡、少教多学、“投入型学习”框架、学校生态系统

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资助基金：本文系教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题“我国学校学科及教科书的历史演进”项目编号:11JJD880015的阶段性成果.

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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