教师伦理角色的缺位与回归

摘要：

伦理角色是教师职业角色的一个方面,是教师专业研究的重要问题.社会变革与学校发展的变化导致了教师伦理角色的缺位,这不仅影响着教师的职业幸福,也直接影响着学生发展,导致教育价值迷失.教师伦理角色归位需要厘清以下问题:伦理角色是教师职业的道德性规定；伦理角色意识需要在教育职场中逐渐养成；教师伦理角色回归应以学生立场为第一要义；案例分析是教师伦理角色意识培养的方法.

关键词：伦理角色、缺位与回归、案例分析

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资助基金：教育部人文社会科学研究规划项目"教师的日常生活与伦理智慧养成研究"项目12YJA880172的研究成果之一

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41