PISA测试命题与国内初中学业考试命题的比较分析

摘要：

保障并提高初中学业考试的有效性和可靠性,是作为高利害性测试的基本要求.而这有赖于学业考试质量保障体系的建立和完善,其中最为重要的是提高命题过程管理及技术运用的合理性、科学性.本文通过在命题过程管理及技术要求(包括难度控制、题型使用、情境使用及评分标准制定等)层面,将初中学业考试与国际学生评价项目PISA测试进行比较.文章指出初中学业考试命题在测试系统的确立、命题技术合理运用及命题空间的拓宽上有待进一步做出努力.

关键词：PISA、学业考试、命题、比较

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资助基金：国际学生评估项目PISA中国上海项目组的支持和经费资助SHPISA200903;也是2010年上海市教育科学规划重点课题“上海学生的阅读、数学和科学素养评价研究——基于PISA数据的分析”项目A10124395的研究成果

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：60-70