案例教学法在职前教师教育中的应用探索——一项持续四年的行动研究报告

摘要：

近些年来,案例教学法日渐应用于职前教师教育.为了探索这种教学法的实际效果、应用条件与操作策略,笔者以自己面向师范生开设的一门案例教育课程为载体,展开了持续四年的行动研究.研究表明,案例教学并不必然受到学生的欢迎,它的成功实施须满足一系列的条件.为了揭示这些条件,论文结合自己的探索历程和经验反思,对事关案例教学成败的四个关键问题进行了深度剖析,在此基础上,提出12条有效实施案例教学的行动建议.

关键词：案例教学、行动研究、教师教育

所属期刊栏目：42

资助基金：上海市2009年度曙光计划项目"教师实践性智慧的生长机制研究"项目09SG45的研究成果之一

在线出版日期：2013-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：60-72