我国学校生物学科的确立与早期发展

摘要：

最早的生物学随着西学东渐之风传入我国,并由教会学校最早纳入学校教育.清末的两个学堂章程初步奠定了生物学科在我国正规学校教育中的地位,民国初年得以持续发展.1922年的课程改革,以教育民主化和科学化为宗旨,生物学科得以系统地确立于我国学校学科系统,并为其后来的发展确定了基调.其目标、教学方法、乃至教学内容的处理,对我们今天的学校生物学科仍极具启示.

关键词：生物学、学校学科、学制

所属期刊栏目：42

资助基金：作者主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题"我国学校学科及教科书的历史演进"11JJD880015;国家社会科学基金教育学一般课题"我国科学教育的历史发展与价值转型研究"项目BHA100056的研究成果之一

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：75-87,106