中国学生学习增负减负的博奕:囚徒困局的视角

霍秉坤许颂声

香港中文大学;

摘要：

考试在中国地区对莘莘学子构成重大压力.学者对此表示忧虑,也提出多项改革措施,然仍无法解决问题.近年,有些学者以囚徒困局描述或解释这种现象,说明学生作为决策的个体,然却互相影响对方的决策结果.本文尝试以囚徒困局的理念为基础,综合学者对困局分析,最后探讨解决问题的方法.

关键词：考试、囚徒困局、收益制度

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2013-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：17-26