基于工作坊的教师校本培训模式构建

摘要：

通过对三类在职教师校本专业发展中问题的分析，构建了新任教师专业实践知识工作坊、不胜任教师教学问题诊所式工作坊、骨干教师流动工作坊，从而促进了教师团队合作性、自主参与性、自然真实性及灵活多样性的提升。

关键词：在职教师、校本培训、工作坊

分类号：G625.1(初等教育)

资助基金：杭州师范大学项目“基于工作坊的教学模式改革研究”的研究成果

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94