让学生与文本“亲密接触”——以《第一次抱母亲》教学为例

摘要：

带领学生进入文本,亲历语文实践活动,与文本＂亲密接触＂,才能让学生获得真切的情感体验,同时也能激发学生与文本产生共鸣。本文以《第一次抱母亲》的两次教学为例,说明只有在具有相同经验,或者相同的情境时,才能让学生的情感与文本产生共鸣,才能让学生走入作者的精神世界。

关键词：学生、文本、情感体验

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94