试论早期受教育经验对新手教师教学实践的影响

摘要：

教师的＂早期受教育经验＂一般是指从幼儿园到高中的学校生活经历,这是教师个人生活史的重要组成部分。本文深度剖析了＂早期受教育经验＂对新手教师教学实践影响的可能性、影响的表现及其潜在的危机,并提出相应建议,以期新手教师从专业性的视角重新对＂早期受教育经验＂进行反思和再诠释,使其真正成为新手教师专业化教学实践的有效资源。

关键词：早期受教育经验、新手教师、教学实践、影响

分类号：G78(家庭教育)

资助基金：上海市教育科学2012年度市级课题项目“专业场景中新手教师实践性知识发展机制研究”B12111

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-71,90