革新学校建筑设计：建构新的研究视角

摘要：

现代学校建筑不仅是遮蔽场所,更是之所以称为＂学校＂的学习空间。超越仅从建筑学出发的学校建筑设计,重视建筑的润物育人和文化传承创新价值,新一代学校建筑设计需要建构基于现代教育学、心理学、建筑学、艺术学和文化学等多学科视角的新理论,从而夯实本领域的未来发展基础。

关键词：学校建筑研究、学校建筑设计、学校建筑文化

分类号：TU244.2(建筑设计)

资助基金：2010年教育部人文社会科学研究课题“我国中小学校建筑规划设计的教育学缺位与理论建构”项目10YJC880101的研究成果之一,亦是作者主编、教育科学出版社出版的《学校建筑文化》丛书总序

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,36