社会评价：引领普通高中健康发展的重要方式

摘要：

长期以来,我国对普通高中教育实施的是一种主要以学业成绩为标准,政府为主体的评价。在这样单一评价体系下,普通高中渐渐偏离素质教育,为考而教,难以满足社会需求多样化与学生个性发展的需要。因此,无论从高中素质教育、高中多样化发展、教育管理体制改革、教育评价自身发展的角度来看,普通高中社会评价非常必要。当然,高中社会评价也会面临着诸如绩效方面的担忧以及功利性价值导向问题,这需要建立有效的教育社会评价机制,促进高中社会评价健康发展。

关键词：普通高中、学校评价、社会评价

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：2010年度教育部哲学社会科学重大攻关项目“普通高中多样化发展研究”项目10JZD0037的研究成果之一

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15