变革的陷阱——教育改革的误区

摘要：

教育改革是促进教育恰切与合理状态实现的重要途径。但并不是什么样的改革都能解决教育发展中的问题。不当的改革不仅不利于原有问题的解决，而且还会引发种种新的问题。在现当代教育发展过程中，由改革引发新问题现象十分普遍与突出。究其原因，主要是教育改革的性质、立场、方法的偏失。定位不准确、立场不鲜明、方法不得当是教育改革失败的症结所在。规范、明确、理顺教育改革的定位、立场与方法，不仅显得尤为重要与迫切，而且也是教育改革走出的误区的必然选择。

关键词：教育、改革、误区

所属期刊栏目：40

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-36,21