美国教师专业发展学校与教育实习改革的经验与启示

摘要：

作为教师教育课程重要组成部分，教育实习一直受到教育界的普遍关注。本文分析了美国教育实习变革的背景，引出了教师专业发展学校作为未来教师培养基地的现实基础；并以斯坦福大学的教育学院教师教育项目为例，解读了作为合作伙伴的教师专业发展学校在未来教师实习过程中所扮演的重要角色；从合作、实践和反思三个方面分析了美国的经验及对我国的启示。

关键词：教师专业发展学校、教育实习、经验、启示

所属期刊栏目：40

分类号：G659.712(师范教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2006JDXM085

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53