高师院校语文教学论课程的优化建构

摘要：

语文教学论的优化探索,其宗旨是追求"学术性"与"师范性"并重的课程特色,培养适应新课程需要的新型师范生;其实质是追求课程实施的实践指向,直面语文教学实践,深度关怀语文教学实践.其实施途径及策略:加强课程实施的横向联系,改革学科课时安排;必修与选修课程结合,静态和动态课程互补;加强语文教育实习环节的管理,强化"教师实践性知识"的习得与积累;改革课程考核评价的内容及方式,突出实践能力和创新精神等.

关键词：教学论、优化、实践指向、语文教学、建构

所属期刊栏目：40

分类号：H193(汉语教学)

资助基金：教学改革重点研究课题;江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目2010SJB880012

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-92