国外中学学生指导的实践与特色

摘要：

国外学生指导最早源于美国的职业指导,学生指导最初主要涉及职业指导和心理辅导等,现已扩展到学生生活、学业等多方面,各国也呈现出不同的特点.目前,各国均建立起了一支专业化的学生指导队伍,素质普遍较高.另外,各国学校也建立了相应的机构,积极开展学生此项工作.经过百余年发展,学生指导已经成为和教学、管理并重的现代学校三大职能.

关键词：美国、法国、日本、加拿大、学生指导、实践与特色

所属期刊栏目：40

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：2010年教育部人文社会科学青年基金项目10YJC880141

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：68-72,67