批判教育研究的原旨、演展和社会权力架构——美国威斯康星大学阿普尔教授访谈

摘要：

作为关键词的批判、民主等概念,其内涵的厘清,有助于进一步理解批判教育研究的原旨.当前批判教育研究的新动向和热点问题,以及在这一过程中所遭遇的发展瓶颈,揭示了批判理论勃勃的生命力所在,为研究者深入思考教育与社会权力架构的关系,提供了可资照鉴的镜子.

关键词：批判教育研究、民主、实践、权力

所属期刊栏目：40

分类号：G649.712(高等教育)

资助基金：国家留学基金委联合培养博士公派留学项目

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-21