从课堂失范走向课堂规范——兼评《学校的挑战:创建学习共同体》

摘要：

学校教育的改革是从日常的课堂教学实践开始的.本文依据佐藤学<学校的挑战:创建学习共同体>的"课堂革命"的逻辑与经验,结合我国10年来新课程改革的实践,围绕课堂规范的论题梳理了若干基本认识.

关键词：课堂失范、课堂规范、课堂革命

所属期刊栏目：40

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-21