全球视野下的世界公民教育及对中国的启示

摘要：

世界公民教育旨在将全球儿童塑造成理想的世界公民,与国际理解教育等项目相比,它尤其重视儿童改造世界的主体性力量,强调参与、行动与变革.在乐施会的推动下,世界公民教育以融入模式和全校参与的形式扎根于世界各地,并与各种儿童本位的教学法相配合,从知识、技能、价值观等多个维度,有利提升了儿童的综合素养.作为正在崛起的大国,中国实有必要引入世界公民教育.

关键词：世界公民教育、国际理解教育、行动、参与

所属期刊栏目：39

分类号：G51(世界教育事业)

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-35