教师教育中理论与实践的整合:英国的经验和启示

摘要：

英国教师教育中理论与实践的整合主要有两种方式:一是理论性课程和实践性课程在时间安排和内容设计上的整合,二是在一门教师教育课程中既包含理论学习,也包含实践体验,实践体验是其中的一种学习方式.英国的做法可为我国教师教育课程改革提供参考.

关键词：英国、教师教育、理论与实践的整合

所属期刊栏目：39

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：教育部人文社科一般项目09YJC880087;云南省教育厅科学研究基金09Y0106

在线出版日期：2010-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-54