教科书性别意识形态的话语分析——以北师大版小学《语文》与新亚洲版《学会中国语文》为文本

摘要：

教科书是根据一定的价值标准精心选择的体现特定意识形态的一种文本表达,不同的话语表达方式隐含着不同的意识形态.运用话语分析技术,从语词、语句、故事主线三个维度对大陆北师大版和香港新亚洲版小学语文教科书进行分析后发现:两个版本都表现出明显的男性霸权;优良品质更多地被赋予给男性而不良品质则强加给女性;男性处于主宰地位而女性处于从属地位;女性的才华与优良品质不是被忽视或省略就是被刻板化或歪曲.而且这种倾向香港新亚洲版比大陆北师大版更为明显.

关键词：小学《语文》教科书、性别意识形态、话语分析

所属期刊栏目：39

分类号：G62(初等教育)

资助基金：傅建明主持的教育部人文社科课题05JA880040

在线出版日期：2010-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-23