从一位小留学生的作业看学习方式变革

摘要：

本文运用访谈、作业分析等方法对一位留学加拿大一年的初中生的作业进行了研究,认为这些作业比较充分地展现出主动性、探究性和合作性等特征,构成了体现学习方式变革的生动案例,其中不少做法可以为我国教育研究者和实践者思考相应问题提供某些重要的启示.

关键词：学习方式变革、小留学生、作业、个案研究

所属期刊栏目：39

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部人文社科基地重大项目07JJD880231

在线出版日期：2010-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3-6