科学教育要重视科学阅读

摘要：

阅读作为一种适应终身学习的基本技能和基本方法,在我国科学课堂中却常常被忽视.但在国外及我国台湾地区,融入科学阅读的科学教学日益受到重视,成为一股潮流.在科学教育中开展有效的科学阅读,有助于学生的科学学习,有利于学生科学本质观的发展及科学概念的掌握.而有效的科学阅读活动的开展,必须充分考虑读者、氛围和文本特征三种交互因素,并针对不同特点的阅读文本,辅之以适宜的科学阅读策略才能得以实现.

关键词：科学教育、科学教学、科学学习、科学阅读

所属期刊栏目：39

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：73-78,91