为了每位学生的发展:基于脑与认知科学的通用教学设计

摘要：

通用教学设计根据学生的认知能力与大脑加工网络的运行特征,强调运用多种方法,使教学适合于不同情境中不同背景、不同学习风格、不同认知能力学习者的需要,从而促进每位学生的发展.通用教学设计这种关注课堂中每位学生的发展、在教学的各个环节落实为了每位学生发展的设计思路为落实我国新课程改革的理念提供了重要的途径.

关键词：通用教学设计、大脑加工网络、认知能力、新课程改革

所属期刊栏目：39

分类号：G42(教学理论)

资助基金：第41批中国博士后基金一等面上项目20070410041;北京市教育科学"十一五"规划重点项目ABA07015

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-20