教师职业意识和专业意识之比较

摘要：

本文结合教师职业的特点和教师专业发展的需要,从多学科的视野对教师职业意识和专业意识的内涵进行了细致的比较和分析,并对教师职业意识和专业意识的本质属性进行表征,阐释了两者在教师成长过程中自我意识发展的意义,提出"强化教师职业意识"和"培育教师专业意识"是促进教师行业专业化的有效策略.

关键词：教师意识、职业意识、专业意识、自我意识

所属期刊栏目：38

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65