教师激励的偏失与匡正

摘要：

教师激励是学校管理工作中的重点和难点.就学校内部而言,当前部分教师工作热情不高的主要原因是学校在实施教师激励过程中存有明显的偏失.应当通过激励主体多元化、建立激励相融机制、彰显工作本身的激因、奖励与惩戒相结合等措施予以匡正.

关键词：学校管理、教师激励、偏失、匡正

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划项目09CGJYA008YB

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81