幸福的本源追问及教育的使命

摘要：

本文从词源学、哲学视角追问幸福研究的本源,探求幸福在英语语言中、心理学领域以及汉语语境中的涵义,剖析幸福之于哲学的本源关联,并论述了教育对个体幸福的意义与作为.

关键词：幸福、本源、教育

所属期刊栏目：38

分类号：G40(教育学)

资助基金：华东师大级优秀博士研究生培养基金

在线出版日期：2009-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44