美国的"公共教育学"课程怎么上——路易斯安那州立大学肖恩·别克瑞斯博士访谈

摘要：

无论中国还是美国,"公共教育学"课程都是教师教育中重要的基础课程.本文通过对路易斯安那州立大学教师教育者的访谈,尽可能地勾勒美国教育学课程的现状,以期对反思我国"公共教育学"课程中存在的问题有所启示.

关键词：路易斯安那州立大学、"公共教育学"

所属期刊栏目：38

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重大项目2006JDXM085

在线出版日期：2009-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7